Была лучшая школа английского языка в России. Я выпускник 2003г и дня не проходит, чтобы я не пользовался полученными тут знаниями.
Сейчас это зоопарк с престарелым руководителем с проблемами с памятью, не способной отпустить власть. И с головы сгнила вся школа. Очень обидно
На марафонской дистанции знания языка прекрасные, дочка окончила эту школу и никогда больше не готовилась к английским занятиям и экзаменам, но ведь эту дистанцию надо еще пройти, проползти, это очень тяжело. С годами я стала понимать, что мне такой подход кажется не целесообразным - во-первых, невероятно высока на первых годах включенность взрослого, поскольку домашнее задание - это основное, то по сути ребенка учит английскому человек, который делает с ним уроки, а в школе д з только проверяют; во-вторых, неадаптированная грамматика - это минус, не нужно разъяснять детям грамматику с использованием лингвистических взрослых терминов! Они по-русски не знают в начальной школе что такое, например, субстантивированное прилагательное, куда им понять это в отношении английского языка?! Детям нужно объяснять в доступной по возрасту форме, я думаю, в этом больше смысла. В-третьих, программа устроена так, что постичь ее в полном обьеме ребенок не способен, если он делает еще хоть что-то другое, например, ходит в обычную школу и спит. Ужасно много усилий тратится, в ребенка приходится запихивать знания, как в соковыжималку, уровень напряжения и стресса в семье зашкаливает, в итоге он усваивает только часть. И вот думаешь, а нельзя ли и давать детям ровно тот объем, который они в состоянии усвоить?! В общем, у школы есть свои огромные плюсы (оригинальные материалы, разнообразные формы (дети читают учебники, сказки, смотрят, слушают), но эти плюсы понятны только на очень длинной дистанции (обучение в школе длится 9 лет!), а эту дистанцию надо еще преодолеть, не всем детям это по силам и по нервам. Раньше искренне рекомендовала школу как лучшее, что есть в Москве, теперь же думаю, что огромный обьем, не подходящий для детей, соответствующая ему психологическая нагрузка для детей и семьи, стресс и напряжение, неадаптированная грамматика - это существенные минусы методики, по крайней мере, в начальной школе.
Главное перетерпеть и продержаться первый год, как ребенку, так и родителям. А потом ваши дети будут главными любимчиками у учителей английского языка в своих школах.