Отучились в начальной школе, а затем в 5 классе школы. Что можно сказать? В начальной школе все программы обучения идут на базе программы «Школа России» и есть один класс эффективный, в котором началка осваивается не за 4 года, а за 3 года, но тоже на базе учебников «Школа России». Петерсона в школе нет. Поэтому, если поступать в специализированную школу, нужно дополнительно готовиться. Начальная школа скажем так базового уровня, английский у детей со второго класса, но по факту знания отрывистые. В 5 классе математика тоже базового уровня, русский и литературу по каким-то причинам неясным ведут разные преподаватели. Учителей английского до 5 класса поменялось три, что опять же качество обучения не повысило. Из учителей предметников есть хорошие (отдельное спасибо Панковец О.В., Алексеенко А.А.), но сами учебники по той же биологии написаны мелким шрифтом непонятно вообще для кого. Сама школа не особо заинтересована в повышении качества образования, она больше заинтересована в количестве детей, потому что на каждого ребенка государством деньги выделяются. Поэтому никого не отчисляют, не оставляют на второй год . Дети посильнее сами уходят. Диалога с родителями нет, их под дулом пистолета в школу вообще не пускают, собраний тоже практически нет, линейки через год по каким-то причинам отменяют (причем в соседних школах района они проходят в обычном режиме). В школе активно внедряют МЭШ, при этом иногда доходит до абсурда. Потому что купить детям пособия по предметам нельзя, об этом учителя сказать открыто не могут, а цифровые технологии , где требуются телефоны, интернет, компьютеры, принтеры можно и нужно использовать.
Категорически не согласна с предыдущим отзывом!
Хочу встать на защиту Обидина А.С.
Пишу не только от себя, а от лица большинства родителей нашего класса.
Александр Сергеевич был нашим классным руководителем до 9 класса. Сказать, что дети были рады, когда он пришёл - это ничего не сказать. Дети были счастливы! Они обрели в его лице друга (в правильном понимании этого слова), поддержку, веру в них, помощь и защиту в любых ситуациях. Дети к нему тянулись и брали с него пример!
Не понимаю, как можно было написать, что он не участвовал в жизни класса! Человек, который был на связи 24/7! И с детьми, и с родителями. Также помимо самого учебного процесса, у ребят была активная внешкольная жизнь, благодаря учителю, который всё это организовывал.
Поверьте мне, я знаю о чём говорю. У меня не один ребёнок, и приходилось сталкиваться со многими классными руководителями. Такой отдачи, заинтересованности и искреннего переживания за каждого ребёнка я не видела. Человек действительно любит свою работу всей душой!
Девочка Полина ,пытаясь написать от лица своей мамы, выдала себя огромным количеством ошибок и ,собственно, своим же именем. Она затаила личную обиду на учителя и на всю школу в целом.
Я считаю, что это несправедливо! Так незаслуженно очернять честь и достоинство преподавателя!
32 человека от всей души сказали учителю «Спасибо», и лишь одна подложила такую свинью в виде данного отзыва! Исподтишка!
Некрасиво так делать!
Выражаю благодарность воспитателям детского сада группы номер 6.
Черниковой Анастасие Александровне,Живаевой Ирине Вячеславовне, волшебной нянечке Любови Ивановне!
Мудрые! Талантливые! Трудолюбивые! Любящие детей!!!🫶🏻Замечательный и дружный коллектив!
Мы покидаем детсад, переходим в школу, и я безмерно благодарна этим людям!🌸Испытываю глубокое почтение и уважение к ним! Желаю им счастья, мира во всем и крепкого здоровья!
Спасибо Вам, дорогие воспитатели! ❤️❤️❤️