Для тех, у кого устаревшие представления о Педагогическом университете! Здесь интересно и комфортно - современное оборудование и интерьеры, передовые технологии, активные студенты и классные преподаватели!
Окончила иняз несколько лет назад. Мне очень понравился последний курс. Могу выделить педагога Павлюкевич Л.В.-хороший, отзывчивый и компетентный педагог.
Универ находится в центре, это очень хорошо. Мы учились в 4 корпусе. Там довольно все прилично, хороший ремонт, буфет неплохой.
Иногда было сложно морально. Тем более на 3 курсе.
Куратор у меня тоже был хороший- Канцур А.Г.
Самое главное на инязе-это все сдавать вовремя и учить(зубрить).
Мне очень нравилось здесь учиться, замечательные педагоги и настоящее студенческое братство.
1
Роза
9. seviye şehir uzmanı
22 Mart
Отличное учебное заведение. Столько лет прошло, а помню фамилии почти всех преподавателей ( Яцеев, Зверева, Истомина, Спицин, Жуланов, Дышинский, Ройнберк ….). Преподаватели были просто замечательные , вспоминаю с большой теплотой и уважением. Огромное им спасибо!
Не поступайте в пед ни в коем случае! Отчислили специально с платного отделения с 4 курса, потому что не нравилась педагогам!!! Восстановилась, сделали неверный перерасчет по разнице в предметах, на встречу педагоги не идут, лишь измываются (факультет педагогики и методики начального образования), видно, что преподавателям приносит удовольствие, когда они тебя унижают! Чувствуешь себя максимально ущербно! Перед защитой диплома не упустили возможности снова поставить на грань перед отчислением за пустяк, который допустили половина группы, однако на комиссию отправили почему-то только меня! Слава богу, диплом я получила, больше сюда ни ногой! Благодарность могу лишь выразить Волковой Лилии Викторовне-ЕДИНСТВЕННЫЙ педагог, который встаёт на сторону студента, остальным лишь бы избавиться от тебя и унизить!!! И да, на подарок университету на окончание наш факультет ПиМНО попросили деньги, за что некоторые одногруппницы написали заявление в прокуратуру
ВУЗ дал классный старт в жизни. Научилась анализировать, работать с большим объемом информации. Сейчас у самой бизнес, связанный с обучением. Универу большая благодарность.
В 4-м корпусе ужасно шумно из-за этих детей, которых приводят в кружки на занятия, кванториумы и тд!!!!! ОНИ ОРУТ, ШУМЯТ, ВИЗЖАТ, НОСЯТСЯ и ломают кабинки в туалете!!!!!! Стены тонкие в кабинетах, и дети мешают работать! Целый день шум, ор. Брякают пластиковыми мячиками. Очень шумно в аудитории а211, там постоянно проводят занятия для школьников. Че они в вузе забыли?? Препода громко слышно, он не следит за дисциплиной, орет КОМАНДЫ ВНИМАНИЕ и тд, шум кошмарный! Нарушение условий труда у других сотрудников! Больше негде что ли все эти парки науки и тд устраивать?????? Невозможно проводить занятия со студентами, не слышно объясняемый материал из-за занятий с детьми в аудитории А211.
Каждый год на факультете Иняз валят студентов и никто ничего не говорит. Из группы 12 человек к концу первого года остается 4. Преподаватели прямым текстом говорят " это не ваше, вы не вывезете, УХОДИТЕ" и обращаются к студентам неуважительно. Это не педагогично! На первом курсе требуют как будто это оксфорд. После пересдачи экзамена не пускают на комиссию. Не советую этот ВУЗ, в особенности ИНЯЗ, пока там работает молодой специалист.
Не самое лучшее качество подготовки студентов. После окончания все знания приходится добывать заново, особенно на кафедре логопедии. Не знаю как другие студенты, а нам давали сухую теорию, минимальное количество практики, а также отвратительное поведение не которых преподавателей и отсутствие помощи со стороны педагога если у тебя что-то не получалось.
Большинство преподавателей хамит, ничего не объясняют, требуют то, чего не было. Выгнали из кабинета просто из-за того, что я молча сидел и делал задание. Не рекомендую
Х
Не буду говорить про вуз в целом и даже не про факультет. Есть смысл говорить в частности о кафедре АФК на факультете физической культуры.
На мой взгляд, учеба на данной кафедре да еще и на платной основе - самая большая ошибка в моей жизни, на данный момент. Имхо. Говорят, что студет 70% должен изучать дома. Но основываясь на знаеия, данные в школе, 70% от нуля - ноль.
На данной кафедре учат молчать. Знаний совершенно никаких. Системы в обучении по многим дисциплинам тоже. Сначала мы изучаем больной пальчик, потом беременность девушек, а потом что делать при сколиозе. Отношения некоторых преподаватель мягко говоря непонятно. В педагогике псть такой момент, что нельзя требовать с детей то, чему не научили. Так какого же данное происходит в студенческое время? Чему научили? Научили молчать, так как страшно что-то выдать, а то завалят, завалить-то можно. Знаний нет. Так ну сделайте вы жуткий спрос, но и обучайте как положено. А не кусками. Спланируйте год. Каждое занятие, чтобы можно было последовательно обучаться. Степ бай степ.
Про внеучебную деятельность вообще говорить нечего. Скучно! Что же непонятного, почему же нельзя спровоцировать организации актива, почему нельзя хоть раз отметить НГ, все факультеты отмечают. Да сделайте вы хоть какой-то качественный полуграмотный контент чтобы интересно было, а не чтобы суставы в обратную сторону выыворачивались от учебы. А потом удивляются, почему все так плохо. Да потому что банально не интересно учиться, студенчество подходит к концу, а ярких моментов так и не было.
Обучение проходит преимущественно в одной аудитории. Ну может понять руководство, что это скучно! Какая-то динамика должна же быть в обучении. Почему в педагоке учат про смену локаций в обучении. А в педе это забывают. Надоело. Сколько ж можно. Денег жалко. Отдали не за что
Закончила в 1983 году иняз. Корпус давно сгорел, стоит уродливый, припертый мусорными баками... 28 января этого года, будучи проездом (живем в 3000 км от Перми), решили навестить родные пенаты. А так как родной корпус в таком состоянии, решили с мужем зайти в главный. Два охранника сидели у турникета. Я, поздоровавшись, обьяснила, что зашли мы просто посмотреть. И вдруг один из охранников рявкнул: " Посмотрели? Вот и идите отсюда!' Тут зашла какая-то женщина, видимо, сотрудница и спросила в чем дело? Я рассказала, что нам нахамили, она сказала:"Быть этого не может!" -"Ну спросите сами: мы не просились подняться в корпус, мы вообще ничего не просили, почему такая агрессия?" И тут он снова.. Женщина сама оторопела! Было около шести вечера, то есть не поздний вечер! Я представляю, как он разговаривает со студентами! Вот так встретил родной институт (новое название не добавило ему ни гуманности, ни образования!) почти через 40 лет(!) свою бывшую выпускницу в лице хама-охранника! Трапезникова В.М.
Я закончила его в далёком 1994 году, тогда качество образования было на достаточно высоком уровне. Воспоминания самые лучшие- студенческие годы в памяти всегда.
Учусь на заочном, последний год. Первые 4 года - красота, самая жесть началась сейчас, в преддверии аккредитации, выпускные курсы "дрюкают" как будто больше некого))))
Да и преподаватели бывают разные, особенно приходящие-с тааакими загонами.....
Для студентов было бы хорошо поставить микроволновку, что бы можно было греть свою еду. Той, которая есть в буфете, пользоваться не дают. А еда не всегда есть, которую хочется есть.