Srednyaya obshcheobrazovatelnaya shkola № 20
Adres
Mesai saatleri
Kapanış 13:10
Nasıl gidilir
Дом культуры Кенже
114 m
Yakındaki benzer yerler
14 yorum
7 Kasım
1) Внутреннее состояние очень плохое, требуется ремонт. Во многих классах:
- окна до сих пор советских времён - деревянные и в плохом состоянии,
- полы и плинтуса требуют замены,
- освещение люминесцентное половина ламп не светит
- на окнах грязные жалюзи которые не постираешь (поменять на шторы как было раньше ума не хватает)
- мебель советских времён и не распределена соответственно возрасту учащихся - начальные классы могут сидеть на стульях для старшеклассников, а старшие горбиться на стульях для второклашек.
2) Количество санузлов не соответствует СанПиН. Состояние имеющихся туалетов ужасное, функционирует только треть унитазов и раковин.
3) Столовая: питание детей очень скудное(каши да и булочки); Сливочное масло, голандский сыр, котлеты, люля, тефтели, мясное рагу, борщ с мясом, куриный суп с мясом, овощи, фрукты... - такая еда по мнению поваров и директора детям не положена. Скорее всего вышеперечисленные продукты поступают в школу, изымаются поварами и реализуются на стороне. Без ведома директора такие вещи происходить не могут - значит она тоже имеет свой %. На лицо классическая схема как во многих школах, но в данной школе жадность и отсутствие совести одержали такой верх что детям не достаются и "крохи" описанных продуктов.
4) Учителя. Быть Учителем в такой школе очень сложно. Коллектив педагогов 95% женский, в большинстве - лизоблюды директора. Недовольные и совестливые учителя уходят. Директор самовлюблённая, незамужняя!, бездетная! женщина, зацикленная на своём авторитете перед ниже и выше стоящими. Достижения, успехи некоторых учителей или учащихся использует для повышения собственного рейтинга... Разве могут ей быть знакомы чаяния учащегося ребёнка или матери...
5) Отсутствие всевозможных кружков или дополнительных занятий для школьников - следствие отсутствия условий.
6) Регулярные добровольно-принудительные финансовые поборы: нужды класса, нужды школы, ремонт класса и тд. При этом куда расходуются средства нигде не показывается.
Рыба гниёт с головы. Каков директор такая и школа.
"По делам твоим о тебе судят"
"Каждому воздастся по делам его"
"До чего довёл планету этот фигляр..."
Решение:
Школе требуется жёсткая министерская, прокурорская и других надзорных органов проверка. Виновных в нарушениях следует привлечь по административным делам.
Директора сменить и навести порядок в школе...
16 Eylül
Очень печально, что приходится писать столь неприятные слова про школу - руководство и персонал. Не получается подобрать прилагательные, которые отразили бы состояние школы и качество учебного процесса. Как назвать школу, где есть учитель: курящий на детей во время уроков, не трезвый "дядечка" с нецензурной бранью, рукоприкладство (не единичный случай и не один педагог), прогрессирует национализм, слабый учебный процесс, "текучка" кадрового состава и т.д.? Кажется, люди не в курсе про доступные каждому ученику средства фото-видео фиксации и готовящиеся обращения родителей в вышестоящие ведомства, контрольно-надзорные органы и органы по защите прав детей. Мы живём в Российской Федерации в эпоху цифровых технологий и множества национальных проектов, ориентированных на клиентоцентричные ОИВ. Надеюсь, все причастные поняли, что вышеизложенная абстрактная информация преобразуется в подробное не анонимное обращение в соответствующие структуры за пределами нашей многонациональной Республики, дабы исключить субъективизм(кумовство).
2
9 Aralık
Bu okul hakkında gerçekten kötü konuşmak istemiyorum ama okulun görünüşünden bahsetmeden, her şey oldukça üzücü, öğretmenler çocuklar hakkında kötü konuşuyorlar, herhangi bir kanıt olmadan suçluyorlar.
Orijinalini göster · Русский