Школа на еденицу. Ни чего нет . одна грубость , хорошие учителя убежали .. Это значит о чём то говорит. Не знаю даже или это пары псих больницы сказываются или реально отношения людей взад пошло. Учителю англо-немецкого респект может на русском языке оскорблять детей и овнешности перед всеми обсуждать. Директору школы тоже респект так как качество родителя обсудить с ребёнком у неё очень хорошо получается. Честно есть хорошие учителя которые и вправду пришли учить детей.. Спасибо учителю физкультуры-обж, учителю технологии, по музыке, по географии, по алгебре-геометрии, по информатике-физике. На счёт питания это отдельная история такой же респект как и директору.
Школа уровня коррекции! Учат плохо! Дети не могут стать ЕГЭ. Директору ничего не нужно кроме ЗП. Дети достойны лучшего! Руководство надо менять! Рыба гниет с головы!
По итогам сдачи ЕГЭ и ОГЭ (2016-2021 гг.) 55 школа в Ганино и 34 школа у Спичфабрики (Красный Химик) показывают самый низкий по Хлынову средний балл. Отсутствуют и дети-призёры (о победителях уж и не говорю) даже городских предметных олимпиад. Толковых детей, окончивших началку в тех же 55/34 школах, родители отправляют учиться с 5-го класса "в город". Например, ганинские дети составляют приличную по численности диаспору в Лингвистической гимназии (бывшая 43 школа).
Гадкая школа. Пока не прочувствуешь не поймешь. Идеально положение дел описывает пословица - гладко стелет да жёстко спать. Сначала все очень сладко с виду, а потом в управление включается жесткий диктатор. Причем не явный а тайный и делает с тобой (детьми) все что он хочет. Как двуличное лицо политика - для народа говорят одно, а делают втайне совершенно другое. Гадкая конфетка в очень красивой оболочке. Пока не откусишь - не поймешь. По поводу крика учителей в школе - есть запись как учитель в течение часа орет на детей. Я вот никак понять не могу, почему в школах думают, что мы им что-то должны. Это не они дают нам образование, это не они святые. Они это делают по заказу государства. Они лишь исполнители его указов и оно платит им за это деньги. Отношения трепетные они должны строить с государством. А родителям и детям они должны предоставить услугу, к которой в принципе не имеют большого отношения и не имеют никакого права командовать. По сути они просто присвоили себе заслуги государства и очень хорошо устроились, не замечая что все лавры достаются им. Хотя государство им платит за работу, и никакой власти и собственного мнения и уж тем более воли в отношении учеников (что бывает крайне часто) они проявлять не должны. Просто исполнять свою работу, свои обязанности, без негатива и излишней привязчивости к ученикам и их родителям! Они не имеют никакого права выссказывать свое личное мнение, и даже его иметь, не получив на это согласие родителя! А они это делают повсеместно, забывая кто они такие, присваивая себе роль вершителей чужих судеб, хотя просто должны нести знания, не мешая при этом ученикам развиваться. Банальный свет должен исходить от человека, а не зловонный запах его козней, надсмешек, и градации учеников на основании своего негативного опыта, узкой оценки личности и личной недальнозоркости.