В школе «Обучение в диалоге» учились мой племянник, моя дочь, а теперь учится мой внук. Первое, что хотелось бы отметить – это отношение учителей к ученикам. Доброжелательное, внимательное, но вместе с тем требовательное. Ученик находится в зоне психологического комфорта, чувствует, что он интересен учителю. Подход к обучению индивидуальный, ведь все дети разные.
Наши дети учились, используя разные формы обучения. Каждая имеет свои преимущества. Индивидуальная форма обучения позволяет ребенку учиться в своем темпе. Кому-то легче дается один предмет, кому-то другой. Кто-то хочет получить более глубокие знания по какому-либо предмету. Школа создает условия для такого ритма занятий. Кроме того, школьники часто занимаются дополнительно в спортивных секциях, музыкальной школе, участвуют в соревнованиях, концертах. Здесь не надо бояться пропусков, не надо «догонять». Все можно восполнить. Если ребенок понимает, что он недостаточно хорошо готов к уроку, о можно ответить позже. Если же по другому предмету он готовится к занятиям с увлечением, то можно сдавать и раньше. Возможность готовить материал не поурочно, а блоками позволяет воспринимать предмет не фрагментарно, а создавать цельную картину.
Надо отметить высокий профессиональный уровень учителей. Приятно, что они готовы поддерживать контакт с родителями, помогают родителям лучше почувствовать проблемы детей и найти решение этих проблем.
Кром этого, школа учит детей правильно общаться со взрослыми, не теряться, уметь сформировать вопрос, вступить в диалог и его поддержать.
На мой взгляд, очень важно, что дети учатся не бояться публичных выступлений. Умение связно представлять материал хорошим литературным языком – одно достоинство такого вида работы, как презентации.