Плавание является одним из эффективнейших средств укрепления здоровья и физического развития человека. Занятия плаванием оказывают положительное влияние на состояние центральной нервной системы.
650 ₽1 ac.hour
Your English Steps
Программа включает в себя подготовку к уровням А1-С1(по общеевропейской шкале языковых компетенций) и рассчитана на более углубленное погружение в яхыковую среду с акцентом на развитие навыков говорения и аудирования.
850 ₽1 ac.hour
Шахматы
Обучение игре в шахматы в начальной школе положительно влияет на совершенствование таких качеств, как восприятие, внимание, воображение, память, мышление, начальные формы волевого управления поведением.
Okulun uzmanlık alanına göre ayrılması:İngilizce dili
Çocuklar için etkinlikler:biyoloji, astronomi, gazetecilik, dekoratif ve uygulamalı sanatlar, botanik, coğrafya, zooloji, güzel sanatlar, mucitlik, tarih, bilgisayarlar ve programlama, edebi yaratım, yabancı diller, müzik, spor, modelleme, doğa tarihi, şarkı söyleme, tıp, robotik, matematik, danslar, tiyatro çalışmaları, turizm, fizik, fotoğrafçılık, kimya, sirk sanatı, satranç, ekoloji, hızlı okuma, logoritmik, finansal okuryazarlık, kaligrafi ve berat, çıkartma, kum resmi, legolu faaliyetler, mimari, tasarım, uçak modelciliği, İngilizce dili, nörojimnastik, bilişim, çevremizdeki dünya, hitabet geliştirme
Отучилась в данной школе (корпус Гамалеи) больше 5 лет и хочу рассказать о своих впечатлениях. Школа принесла намного больше негативных эмоций, чем положительных.
Для начала, хочу пройтись по учительскому составу. Большое количество учителей сильны в своем предмете, но правильно его преподносить и строить нормальные отношения с учениками, мало кто умеет. Хочу выразить отдельную благодарность некоторым педагогам: Остроумова Н.Н. (химия), Алексеева М.С. и Цыпленкова А.М. (английский), Новикова Н.И. (история, обществознание) — хорошо объясняют материал и поддерживают отличную связь с учениками. Так же есть сильные учителя, но с предвзятым отношением к детям.
Отдельно хочу выделить педагогов, которые полностью отбивают желание учить их предмет:
1.Куделева И.И (физика) — на учителя на протяжении нескольких лет было написано много жалоб, но администрации закрывала на это глаза, так как никто не хотел искать нового учителя. Ирина Игоревна вместо объяснения материала включала видео с Инфо Урока, большую часть программы, ученики изучали самостоятельно, однако на всех работах (которые проходили через урок) было очень строгое оценивание и занижение отметок. Учитель не хочет строить нормальные отношения с детьми и идти на встречу.
2.Безушко М.М. (биология) — нормально относится к детям, иногда готова пойти на встречу, но загружает огромным количеством материала, будто ее предмет основной.
3.Рыжова Н.Д (география) — объясняет предмет неплохо, но срывается на детей каждый урок без причины и устраивает истерики.
4.Филоненков А.Б. (физкультура) — учитель не знает грани в общении с учениками, шутит неуместные и противные шутки каждый урок без исключений. Позорит перед другими учениками.
Множество учителей «ловят звезду», думая, что они могут себе позволить обращаться с учениками и высказываться про них как захотят.
Некоторые педагоги придираются к внешнему виду, под предлогом того, что в кодексе школы прописан опрятный внешний вид, хотя сами учителя за собой не следят (неприятный запах).
Так же хочу обратить внимание на то, что в корпусе на Гамалеи все очень строго и учиться намного труднее, чем в других корпусах (Авиационная и Живописная), отношение к ученикам абсолютно разное.
Само здание школы выглядит хорошо, внутри чистый и красивый ремонт и проводится много мероприятий.
Очень рада, что ухожу из этой школы. Мое решение по большей части связано с учительским составом.
Современный ремонт в историческом здании школы. Интересные зонации школьных рекриаций и классов. Замечательный спортивный зал и актовый зал. В корпусе находятся начальная, средняя и старшая школа. Отличный преподавательский состав. Администрация школы находится в этом здании
Есть много очень интересных секций, факультативов, кружков. Каждый ученик может найти интересное хобби и исполнить свою мечту, реализовав себя в спорте, творчестве или школьном телевидение.
Люблю школу, но пороучилась до 9 класса и сбежала(!!!)
Есть адекватные преподаватели, есть совсем нет. Преподаватели физики менялись почти каждый год — первая ставила 5 только девочкам, мальчиков за шкирку таскала каждую неделю к окну, вторая ушла из-за буллинга от детей в свою сторону (не выдержала), третий поставил 5 за красивые глаза. Нынешний директор, раньше мой учитель истории, перед занятием проверял, чтобы у всех были расчёсаны волосы (иногда даже ловил в коридоре), если нет — расчесывал своим единственным гребешком — нужно ли говорить о гигиене… Школьная форма свободная, рваные джинсы там, модные кофточки, а товарищ новый директор ловит и просит ходить «по форме»….?.. Отдельная благодарность моей классной руководительнице, Татьяне Владимировне Финогеновой, человек-ангел абсолютно. Ещё хочу выразить благодарность, насколько я знаю, уже здесь не работающей преподавательнице обществознания и истории, Татьяне Станиславовне Власовой. Также огромная благодарность Инне Валерьевне Сахаровой — человеку, пробудившему во мне творческий потенциал.
И совершенно другой разговор с Ницберг Анной Леоновной — она даже не вела уроки у меня, но оскорбить за внешний вид всегда была рада — в 9 классе на пробнике по русскому схватила меня за вырез на рубашке и лифчик, устроила скандал, сказала подойти и разобраться после пробника. Мягко обозвала «девушкой лёгкого поведения». При встрече в городе однажды устроила истерику по поводу того, что я катаюсь на скейте, передала эту информацию Татьяне Владимировне, а затем уже мама позвонила мне с комментариями по поводу того, что «я хочу себя убить» (с)
Большую часть школьной жизни меня гнобили, и, конечно, учителя этому содействовали.
Я до сих пор, уже будучи на третьем курсе колледжа, оправлюсь от навязанных мне комплексов.