итак, последнее, что я обращу к этой школе, прежде чем забыть о ней как о своём самом страшном сне.
проучилась я в этой школе с самого её основания и сейчас наконец-таки (прости господи, думала, не доживу до этого момента) выпускаюсь спустя шесть лет. прощальное сообщение этому заведению и будущее сообщение всем родителям, которые хотят отдавать сюда ребёнка — заранее ищите номер хорошего психотерапевта. без травм, отсутствия мотивации, с растоптанной (спасибо администрации и многим педагогам) самооценкой и испорченным физическим здоровьем отсюда не выпускаются.
давайте по-порядку: администрация отвратительнейшая. никому нет дела до вашего ребёнка и его будущего, на всех смотрят сверху вниз, орут, даже видя, что ребёнок сидит в слезах, сами же до этих слёз и доводят. будьте готовы что если опоздав на занятия вас встретит осыкина или ещё кто из особо привередливых, то вы услышите тонну грязи в свою сторону. если одеты не по форме вас отчитают и унизят, но только тех, кого администрация сама захочет отчитать. вас могут семь минут отчитывать за цветные волосы или вырез в одежде и в этот момент рядом с вами пройдёт девушка точь в точь с такими же волосами и ей не скажут ни слова. можете считать, что стали козлом отпущения. в директрисе от её должности только самооценка и презрительность, у большей части адм. состава — тоже, прикопаются к любому косяку если у них плохое настроение, а вы будете вынуждены молча выслушивать что-то вроде «да вы здесь вообще никто, я не буду разговаривать с вами уважительно, чем вы заслужили?»
дальше. об учителях. половина уроков, особенно в старших классах (9-11 буквально) превращается в игру «унизь двадцать детей за сорок минут», потому что кроме как о том, что мы тупые, первоклассники, до нас никому нет дела (цитата) и «если мы (учителя) просто поставим вам два за год и не допустим вас к экзаменам, это будет только вашей проблемой. всем на вас всё равно» мы ни о чём не слышим. представляете, и так каждый день выслушивать провокации, оскорбления и унижения. отношение педагогов ужасное, на уступки не пойдут даже по уважительной причине (многие, не все), а ни о каких личных границах и речи идти не может, смешают и с грязью, и с болотом, и со всем чем только можно.
следующее. качество образования. вот здесь сделаю исключение и скажу, что по большинству предметов действительно очень хорошее качество образования, а вот то, как это образование ведётся каждым учителем отдельно — другая тема. скажу огромное спасибо зенкиной, сахар, зыковой, харченко и егоровой за грамотную и приятную подачу материала, работу с учениками, умение и желание слушать их, учить чему-то. требования (у перечисленных педагогов) адекватные и соответствуют тому уровню, который на их взгляд ученики могут осилить. но вот остальные педагоги... чтобы получить хорошую оценку (4 или 5) требуется сделать сверх меры, словно требуемый предмет — единственный у ребёнка. к нам в класс переходило огромное количество отличников с красным аттестатом, но в итоге они просто не справлялись с нагрузкой, ведь всё нужно знать идеально (а это физически невозможно). некоторые учителя валят или их критерии оценивания необъективные, личные, слишком жёсткие. часта ситуация с тем, что педагог или теряет какую-то работу (например тетради с контрольными или домашними работами, листы) или проверяет её халтурно, пропуская половину работы, ставя минусы там где должны быть плюсы (и наоборот к любимчикам). и ладно если бы это было не так частно, но это происходит регулярно. дисциплины так же никакой, часто учителя не заботятся о том, как будут аттестовывать учеников и в итоге выходит так, что под конец триместра/четверти/семестра учитель выставил только одну оценку ребёнку, по которой его не аттестовать, даже если ребёнок отвечал ему на уроках. на вопрос «что делать?» педагог отвечает «это только твоя проблема». здесь никто не будет бегать за вашим ребёнком, чтобы он исправил свои оценки или чтобы помочь ему в чём-то, здесь никто не будет беспокоиться есть ли у вашего ребёнка проблемы и может быть поэтому ему даётся трудно учёба, здесь никто не будет беспокоиться о другом человеке. если вы где-то хуже, если у вас что-то не получается, если вам в чём-то сложно — вам ответят, что это только ваши проблемы. и хорошо, если ещё не оскорбят сверху.
выводы: морально очень тяжело учиться в такой негативной обстановке, дети постоянно выгорают, часто болеют из-за тревог по учёбе, учителя только нагнетают, особенно если ты учишься в выпускных классах, слушать каждый день грубые слова тяжело морально. было очень много ужасных случаев в этой школе и со мной, и с моими подругами, и просто услышанные от кого-то, их всех здесь не описать. конечно, есть свои плюсы, даже здесь есть хорошие люди, но если честно у меня к этой школе не осталось совершенно никаких положительных эмоций и сил. надеюсь только выпуститься и забыть об этом навсегда. решайте о поступлении сюда очень внимательно и долго, здесь невозможно хорошо учиться без стальной выдержки, поэтому большинство детей либо с оценками в районе тройки, либо учатся списывать куда быстрее и лучше, чем преподаватели объясняют материал.
ах да) забыла уточнить. батареи здесь включаются только с середины-конца октября и брать куртки разрешается только педагогам, даже если на улице уже минус, отопления нет и все в классе шмыгают от холода. если администрация увидит как ваш ребёнок берёт куртку из гардероба, то на него немедленно наорут, хотя сами они могут спокойно сидеть в своих кабинетах хоть так). так что болеть здесь в октябре и плакаться друг другу, что дико холодно — естественное дело