- Yorumlar yüklenemedi
2500 yorum: "Чучело"
- Сергей КурмызаКинокритик 30 уровня110 Mar 2020Признаюсь, что в первый раз при просмотре этого фильма у меня сразу же возникли глубокие чувства сострадания к Лене Бессольцевой и презрение к ученикам школы, как и к учителю. Однако, спустя после того, как я успокоился, во мне вдруг начали скрести душу кошки, вопя во все горло: "Это неправда!" И я тогда решил проанализировать всю повесть Железникова, чтобы разобраться в том, что именно меня мучило. Не скрою, Владимир Железников совершенно бесспорно, как и другие именитые "шестидесятники", заслужил свой лавровый венок. Потому что, придя в литературу на фоне всех отшлифованных тошнотворных "пионеров-героев", он начал писать такое. Конечно, честь ему и хвала за открытие новой страницы в советской детской литературе, где нет отштукатуренного и идеологического. Но увы, не все произведения выдерживают проверку временем - то, что очень сильно и пронзительно звучало для людей, отмаршировавших детство в пионерских галстуках и снимавших всякую лапшу с ушей, для современных детей вряд ли будет таким символичным произведением. К сожалению, сторона психологическая вышла все так же - некуда бежать. Светлая идея "побега из клетки" (вспомните "Недопесок" Коваля?) упирается в то же самое: будто бы сами авторы не знают, что же делать с героем после "побега"? Наверное, потому, что у них не было ассоциаций: как же жить на "свободе"? И проанализировав текст, мы увидим, что декорации сменились (подростки - не прилизанные пионеры), а установки остались все те же. Книжка советская полностью в смысле того, что идет в подсознание. Начнем, пожалуй, не с главных героев, а... с дедушки Лены, Николая Николаевича Бессольцева. С чего все начинается? Начинается с того, что Николай Николаевич занят своим любимым делом: обмахивает свои картины, не замечая при этом ничего вокруг. Вдруг вбегает Лена, которая почти что на грани истерики, но дедушка не замечает своей внучки. Лена истерически начинает паковать свои вещи, но дедушка лишь недовольно морщится: "Лучше оглянись вокруг! Посмотри, какая тебя окружает красота. Этим картинам больше ста лет, а они с каждым годом делаются все прекрасней и прекрасней…" Алло! Я не понял, в чем дело? У внучки Николая Николаевича, судя по всему, сильное нервное потрясение, раз она решила сбежать из дому, ей срочно нужна помощь, забота, доброта, но дедушка, ДЕДУШКА Лены ее состояния даже не замечает! Он что, аутист или маразматик? И где, спрашивается, родители Лены? Где ее папа, мама, бабушка? Почему ее опекает лишь дедушка, которому, судя по всему, наплевать на ее состояние? Но ответа на эти вопросы нет, и Лена продолжает лихорадочно собираться. Завязывается самая настоящая перепалка между Леной и ее дедушкой, в ходе которой Лена требует у старика деньги на дорогу, чтобы ехать к родителям, но Николай Николаевич вдруг превращается в диктатора и громко орет: " И не думай!.. — Он погрозил ей пальцем. — Ишь ты выдумала! Чтобы я отсюда? Никуда!.. Никогда!.. Ни ногой!" Извините, дедуля, но ведь ваша внучка совсем не требует, чтобы вы уезжали из города, она лишь хочет поехать к ним сама. Но для старого маразматика покинуть свои картины даже на день равносильно смертному приговору, поэтому он орет на нее: "Никуда! Ты поняла?.. Никуда ты не поедешь! И оставим в покое эти глупости." Вот вам и любящий дедушка, товарищи! Такого даже и врагам своим не пожелаешь! В результате чего Лена пытается украсть одну из картин, чтобы ее продать, но "товарищ Пиночет" бьет ее по лицу, и она убегает, а он ей орет вослед: " Я тебе все равно не дам денег! Не дам!.. Елена, остановись!.. Вот бешеная!", и бежит следом. О да, она и в самом деле "бешеная", но кто ее довел до такого состояния? Расставим все точки над "и": у нашего Николая Николаевича нет никаких других родственников, кроме внучки, однако он с ней обходится, как с собакой! Даже очень увлеченный человек может заметить состояние своего единственного родственника, живущего с ним бок о бок, но дедушка, сколько не жила с ним Лена, ни разу не заметил, что же происходит в ее жизни! Автор нас на протяжении всей книги убеждает, какой великий это человек, но здесь по-другому выходит: если Николай Николаевич так любил свой родной город, почему же никого не приглашал смотреть картины? Тех же школьников с экскурсиями? Не объяснял этим горожанам, что же такого прекрасного в них? Ведь это и их город тоже? Скорее создается впечатление такого сноба - "вот я возвышенный и просвещенный в "белом костюме", а вы...", ну, вы поняли! Отсюда и соответствующая реакция соседей: "Несчастные, не ведают, что творят!" - а ведь это именно соседи закрыли и заколотили дом после смерти прежней хозяйки, что помогло его найти в пригодном виде. Но наш культурист даже и не подумал хотя бы доски отодрать, чтобы придать дому нормальный жилой вид! И это даже не советский, а дореволюционный махровый стереотип - культура, это когда на витрине, огорожено и "руками не трогать". а все остальное - это не культура, и можно громить. Ради бога, Николай Николаевич, опомнитесь! Вас окружают остатки уходящей эпохи, уникальной культуры! Старайтесь впитать каждую капельку! Почему если баба в платке на картине - то она культура, а если это живая соседка - то она плохая? Смотрите, как эти бабы подвязывают свои цветастые платки - их дочки уже не будут этого делать, они станут ходить в одинаковых китайских шапках! Слушайте, как они "заговаривают" тесто и ставят пироги в печь! Записывайте, как они тетешкают с внуками и какие у них приметы! Вот она, уникальная культура! В этих безграмотных простых людях, которые не понимают, зачем топить печи по два раза ради картин. Они и не поймут, потому что эти бабы скорее всего вытянули мужа-инвалида, вернувшегося с войны, кучу ребятишек, огород, корову и две смены на износ на заводе или фабрике. Им сложно прочувствовать бесценное искусство, развешенное по стенам. Они и сами бесценны этой своей простой самобытностью. Да, увлечение искусством - это очень хорошо. Но только тогда, когда все делается для кого-то, с какой-то целью. Иначе получается бездушный Плюшкин: помните того самого гоголевского скупердяя? Наш Николай Николаевич мечтает, что однажды в дом "войдет сын с семьей", и вся эта старина его пронзит и увлечет. Это хорошо, конечно, надеяться на влияние атмосферы старинного дома, но получит ли этот неведомый сын от отца какие-нибудь ниточки, связывающие с прошлым? Понимает ли отец так глубоко увлечения сына, как глубоко понимает картины? Есть ли ему дело до того, чем живет сын? Да бог с ним, с сыном, чем живет Лена? И не зная, в чем дело, обязательно нужно девочку припечатать: "Несерьезный ты человек, Елена. Суетишься. Переживаешь всякую ерунду…". М-да, и в самом деле "ерунда": собственная внучка стала объектом гонения своих же одноклассников! Уж даже и не знаю, кто более жестокий - дети в классе или дедушка? И за посягательство на картины отвешивает пощечину - это конечно, классика русской литературы: вещи должны быть дороже людей. А эпизод с подаренным пальто меня просто отвращает от этого персонажа: ну, хорошо, этот однополчанин поступил неправильно. Но ты-то сам хорош, товарищ Альхен! Куда более гадко продать это пальто и выслать тому приятелю деньги обратно! Вот это изощренное зло! Раз ты такой культурный и эфемерный - что ж ты так мстишь?! Да и кому? За что? И это тот самый культурный человек, который, по задумке Железникова, должен быть "светилом" культуры? Я вас умоляю! Перейдем теперь к ученикам того класса, в котором учится Лена, вернее, к главным антагонистам повести: автор их показывает самыми настоящими зверями-людоедами. Это и Миронова по прозвищу "Железная Кнопка", лидер и "борец за правду", и Шмакова, "принцесса" всего класса, и Сомов, главный красавец и предмет обожания всех девчонок класса, и прочие другие персонажи. Не забудем и Маргариту Ивановну, учительницу класса, которая настолько увлечена своим мужем, что не замечает тех проблем, которые творятся в классе. В результате, когда Лена наконец покидает класс, происходит вот это: "— Железная Кнопка плачет, — сказала Шмакова. — Где-то произошло землетрясение. — Все из-за нее! Из-за нее! — твердила Миронова, вытирая слезы. — Из-за матери моей… Она считает, что каждый может жить как хочет… и делать, что хочет… И ничего ни с кого не спросится. Лишь бы все было шито-крыто!.. И вы такие же! Все! Все! Такие же!.. — Каждый свою выгоду ищет! — радостно крикнул Валька. — Что, неправда? — А Бессольцевы? — спросил Васильев. — Бессольцевы!.. — Валька презрительно ухмыльнулся: — Так они же чудики, а мы обыкновенные. — Это ты обыкновенный?! Или я?.. А может, скажешь, Сомов тоже обыкновенный?.. Мы детки из клетки, — мрачно сказал Рыжий. — Вот кто мы! Нас надо в зверинце показывать… За деньги. Маргарита Ивановна молча слушала ребят. Но чем она больше их слушала, тем ужаснее себя чувствовала — какой же она оказалась глупой, мелкой эгоисткой. Все-все забыла из-за собственного счастья. Она подошла к Мироновой и положила руку на ее вздрагивающее плечо. Миронова рывком сбросила руку и жестко сказала: — А вам… лучше уйти!.. А то мужа прозеваете. — Не надо так, — сказала Маргарита Ивановна. А сама подумала — поделом ей. Что заслужила, то и получила, хотя сама себя тут же поймала на мысли, что она внутренне старается как-то себя оправдать." Казалось бы, это сцена прозрения того, что все ученики поняли, какими они были скотами. Но... не тут-то было! Потому что именно в этот момент все мое сознание начинает орать: "Это ложь! Это фальшивка!" Почему? Да потому, что когда чувствуется искусственность или фальшь, уже не воспринимается идея произведения. Конечно, это не такая натяжка, как идеализированные пионеры в "черно-белых" идеологических книгах, но тут у нас пошел крен в другую сторону, и все рушится, потому что искусственность сразу дает ощущение лжи, и никакие светлые идеи не проникают. Вдумайтесь в эти факты: советские дети+учительница. Я думаю, и сейчас если в России заявить учительнице "мужа прозеваете", то эта фраза обернется большими проблемами. Но в книжке, которая якобы описывает модель реальных "волчьих" отношений, эта наглая фраза девчонки вызывает в учительнице чувство вины и приступ раскаяния! Только крокодильих слез не хватает! Да, это совершенно нормально, если муж для жены дороже проблем на работе, и наоборот - если жена "горит на работе", то потом от этого и вырастают такие жестокие дети, предоставленные сами себе и сбивающиеся в стаи! То есть опять же имеем все те же лозунги, только уже не в такой прямой форме высказанные - если ты вдруг пытаешься поставить приоритеты личного счастья и своей семьи выше выработки месячного плана, ты эгоист, мещанин, а то и вообще - враг народа! Ау, вы что, серьезно? Это нормально, если семья для человека важнее, так как именно семья - стержень общества. Потому что если не будет семей - общество развалится. В школе тогда надзиратели будут нужны, а не учителя, а вырастать будут не дети, а волчата. И кстати, а где работает наша учительница? В детдоме? Ведь у этих детей есть родители! Так почему же никто из этих детей не рассказывает свои личные проблемы родителям, а рассказывает об этом только при учительнице? Может, именно потому, что мамы где-то "горят на работе" и не хотят заниматься детьми? А потом мы вдруг удивляемся , что дети стали такими жестокими! Так ведь тут все взаимосвязано: не будет родительской опеки - будет и соответствующий результат. И Железная Кнопка еще обвиняет свою маму! Она что, серьезно? Ведь если она может уже сознательно оценить со стороны установки своей матери, то она может и сделать сознательный выбор? Черта с два! Нет, она будет поступать сознательно плохо и еще обвинять свою мать! Логика! Вообще-то повесть как-то бедна на взрослых. Все, что мы имеем среди взрослых героев, это дедушка Лены, учительница и мама одной из учениц. Все остальные родители существуют как бы за кадром повести. Понятно, что это детский роман, но где все родители? Почему Лена никогда не звонит маме и папе по междугороднему телефону? Дедушка денег не дает? Или просто лень зайти к соседям и позвонить по междугороднему? Почему она не пишет им письма долгими зимними вечерами? Опять лень? Да и в конце концов, почему они ее привезли сюда вообще и оставили под присмотром старого маразматика? Но самые ненастоящие здесь мальчишки. Ладно, Миронова со Шмаковой те еще артистки, девочки вообще умеют ловить настроение и ситуацию, скажут что кому нужно и поведут себя соответственно. Но Рыжий! "Мы детки из клетки, — мрачно сказал Рыжий. — Вот кто мы! Нас надо в зверинце показывать… За деньги.". Как сказал Станиславский: "Не верю!" Так можно написать только, если никогда не видеть настоящих подростков. Если мальчик говорит всякие громкие фразы напоказ, я бы очень сомневался в его искренности. Мужчины вообще не любят разглагольствования про чувства и тем более - что там было в прошлом. И да, эту фразу произносит в фильме Марина, но фальшь от этого никуда не девается. Самое главное - концовка. Все бросается на том, когда Чучело уплывает. Но учитывая особенности ее характера и особенности ее деда, можем ли мы предположить, каково им стало в другом городке? Научились ли они чему-нибудь? Дед - повседневно замечать и уважать других людей, а не только один раз "отдать все"? Вы знаете, ведь ежедневное куда сложнее одного, даже очень дорогого, подарка! Да, это куда труднее - остаться и разгребать такую ситуацию, а не сделать один красивый жест и уехать! А каков бы ты был, если остался? Такой же великий? А сама Лена? Научилась ли она разрешать конфликты и находить компромиссы, или так и будет каждый раз в другом городе выходить из класса непонятой страдалицей со светящимся вокруг головы нимбом? Вопросы, как говорится, риторические, но ясно одно: это не выход. Если точно также бежать от своих проблем, не решая их, то они непременно последуют за тобой, и все станет намного хуже. Представим, что Бессольцевы приехали в другой городок и начали там новую жизнь. Что дальше? Дед снова начнет свою коллекцию картин, не замечая проблем внучки, а Лена снова начнет попадать в точно такую же ситуацию, как и в том городке, потому что идеальных классов не существует: в каждом всегда найдутся свои группы и свои "стаи". Нетрудно понять, какая ждет участь нашу героиню. Я не зря не обращал в своих комментариях внимания на Лену, так как получается, что она - лишь часть проблемы. Главная же проблема лежит в взрослых: если человек не будет обращать своего внимания на другого ближнего человека, если он даже и не подумает воспитывать этого человека, если он не будет помогать ему в трудную минуту, оказывать ему поддержку и выказывать сочувствие, ничего удивительного, что из этого человека в будущем вырастет волк, ренегат общества. Отсюда и ответы, почему в СССР вдруг развилась детская преступность: сотни точно таких же "волчат", оставленных самих себе, пошли по "большой дороге" и в итоге стали юными уголовниками. Есть немало повестей, рассказывающих о таких детях, например, "Ленька Гром" Павла Ковалева. Что же касается "Чучела", то эта повесть у меня сегодня вызывает отторжение: больше всего возмущает это профессиональное ведение драмы от лица детей. Пацаны вообще через две минуты разборок забыли бы все и ушли играть в футбол. Да, и у меня в классе были бойкоты, но там вообще не девочки, а политическая партия. Сами же дети очень быстро меняют настроения и забывают самые страшные обиды и клятвы. Гораздо более реальный был бы конец, если бы Шмакова с Леной ели мороженное, болтая ногами, и сплетничали про Сомова. А тут такая профессиональная прямо-таки зековская травля и долгоиграющая разрушила все идеи. Меня вот отдельно поражает вот что: как можно одновременно уверять детей, что школа это круто, необходимо и дает много знаний и пользы в жизни - и предлагать им читать такие книги. Основная идея истории - в школе настолько скучно, что заниматься можно только отношениями, и все школьные уроки существуют только для того, чтобы служить разменной монетой в игре в "кто кого уважает"; а взрослые чем угодно увлеченные люди просто чокнутые дураки, не имеющие пересечений с реальностью; а реальная жизнь взрослых вообще то ли смешна, то ли просто мешает детям! Может, лучше вообще не взрослеть? Не эту ли мысль хотел до нас донести Железников и Ролан Быков? Вопросы опять-таки, как говорится, риторические. GizleTamamını oku
- Глубокая драма. Очень сильный. Посмотреть надо каждому. Советский фильм рассказывает о школьнице, которой объявили бойкот после того, как она взяла на себя чужую вину. Над девочкой жестоко издеваются, называют “чучелом” и даже избивают. Кинолента получила широкий общественный резонанс, ведь до этого в советском кинематографе школьники показывались исключительно с положительной стороны. Фильм снят по произведению Владимира Железнякова “Чучело”, которое основано на реальной истории, случившейся с его племянницей. Главную роль в киноленте исполнила юная Кристина Орбакайте, она не играла, а жила в этой роли. . Фильм оставил глубокий след в моей душе. Мне казалось, что срочно нужно издать правителям законы, которые не позволят малолетним и другим так глумиться над кем либо, но этого не произошло. Сейчас жестокость среди детей и юношества еще более обострилась. Отговорики "онижедети" - привели даже к разваду одного государства, дети берутся за пулеметы и расстреливают обидчиков из них. Потому что нет предела издевательствам. А не проще ли было вовремя преследования и издевательства так же жестко пресечь. И взрослые глядишь бы утихомирись, потому что выросло бы другое поколение, на более требовательных законах, за исполнение которых следят и общество, где такое поведение пресекается на корню.. . Оценка 10/10. GizleTamamını oku
- Фильм «Чучело» в своё время произвёл эффект разорвавшейся бомбы.
- Фильм "Чучело" по повести Владимира Железникова смотрела в детстве.
- Информация о фильме Актеры и роли Отзывы Постеры фильма Кадры из фильма Видео Рецензии Новости Смотреть онлайн.
- Сегодня я посвящаю свой отзыв фильму Ролана Быкова "Чучело", снятому в 1983 году.
- В 1983 году на экраны советского кино вышел двухсерийный фильм, поразивший зрителей своей откровенностью.Bulunamadı: отзывы
- Общее впечатление: «Чучело» — это необычный фильм, в котором филигранно обыгрываются как хорошие качества человека, так и не очень.
- Отзывы зрителей и рецензии кинокритиков на фильм "Чучело" (1984). Читайте положительные и отрицательные мнения о фильме в Okko.
- Совсем недавно посмотрел «Чучело» по Первому каналу и не смог оторваться ни на секунду.
- Фильм "Чучело" 1983 года я смотрела несколько раз по телевизору ... Фильм снят по одноименной пьесе Владимира Железникова 1981 года.
- Фильм вышел в 1983 году и стал одной из самых обсуждаемых картин не только того времени, но и целой эпохи.
Чучело
Фильм, 1983
12+
Fragman
FullHD
Краткая информация
Полный драматических коллизий фильм, снятый по мотивам одноименной повести В. Железникова. История чистой, мужественной и самоотверженной девочки Лены, прозванной одноклассниками «чучелом», заставит вас на многое взглянуть другими глазами.
Кинопоиск
Факты
- Жанр:
- Страна:
- Режиссёр:
- Музыка:
- Длительность:127 мин.
Hata oluştu. Lütfen, daha sonra tekrar deneyin.